33. 智商和天赋的联系与区别是什么？¶

简单的回答：智力只是人诸种天赋中的一种，而智商又只是通过在短时间内对智力在有限的几个方面进行的采样，综合起来得到的一个值（比如通过加权平均）。下面，我们通过两个步骤来分析智商和天赋的关系：1）天赋与智力；2）智力与智商。

33.1. 天赋与智力¶

人的各种能力，包括但不权限于感受能力、理性思考能力和运动能力，都可以被称作为天赋；而智力一般指一个人进行理性思考的能力。然而这只是一个简单到有些粗糙的说法。

现在我们来详细探讨一下天赋和智力，已及它们之间的关系。

关于感知的天赋。比如我们有以眼睛为代表的视觉系统，具有看的能力：这就属于最广义的天赋。植物就没有这种视觉天赋。类似的，我们的五感，都是天赋。每个人的天赋不同：有的人对视觉比较敏感，比如眼神比较好，比如对颜色特别敏感，等等；有的人对听觉比较敏感，有的人对嗅觉和味觉比较敏感，有的人对体感比较敏感（体感包括人的触觉、压觉、温觉、痛觉和本体感觉等）。在五感之上，还有综合感觉。比如我们在欣赏瀑布，就用到了视觉来看瀑布的景色，用到了听觉来听瀑布的声音；除此之外，我们还可能用体感感受到了阳光的温暖和细小的水滴，闻到周围青草和花香的味道等等。我们在感受眼前的美景时，并不是依次运用各种感觉，而是各种感觉已经被预先进行了综合，作为一个整体感觉呈现给我们的。当然，之后我们可以对这种整体感觉进行分析。
关于理智的天赋，即智力。智力泛指人类在理性活动中所使用的各种能力。人们有多方面的智力能力，比如逻辑思维能力，空间想象能力，抽象建构能力，等等。智力非常复杂，是多种因素共同的作用。具体的例子就是，虽然数学和物理都需要逻辑思维能力和空间想象能力，但一个人数学好，并不代表他的物理就一定好。一个经常被用同样一个词来代表的智力能力，在用于不同情况下的事实上是不同的。同样是逻辑，有人用逻辑来思考自然科学问题的能力很强，有人用逻辑来思考社会科学的能力很强；有人擅于用逻辑快速找出一个问题的解，有人则擅于长期进行逻辑思考来得到深刻的结果。
运动和实践方面的天赋。这体现在身体外形条件、爆发力、协调性、耐力、动作的精细性等方面。在具体的运动中，体现的是这些方面的联合作用，这又表现为更具体的、专门的天赋，比如足球天赋、短跑天赋和游泳天赋等。虽然踢足球和打篮球需要的基本天赋基本相同，比如跑动能力和弹跳能力，但是这些基本天赋的重要性比例在这两种运动中有所差别，基本天赋之间的组合方式也同样有所差别。

以上我们讨论的是一套从感知到行为的基本过程：感知——理智——运动和实践。这大概对应了生物上的反向弧：感受器——传入神经——神经中枢——传出神经——效应器，只不过在我们这里，神经中枢做的工作一般要远远多于它在反射中做的工作。

下面我们来谈智力天赋和其他天赋之间的关系。比如，巴赫写作赋格曲必然需要强大的逻辑能力，但如果他没有较好的听觉能力（至少在他内心听觉建立起来之前），他的逻辑天赋在音乐上就难以表现。一个人在与视觉有关的事情上有很好的创造力，不代表它在味觉上也有很好的创造力：要创造新的味道，首先要有好的味觉去取样已有的味道和去评判新创造的味道。一个人在体育运动中，能在大脑中设计出比较好的动作方案，但身体却难以去执行那个方案，这也是没有太大用处的。要注意，创造力必然属于智力——具体进行创造的是我们的中枢神经。但创造力要在一个方面起作用，我们必须能给它提供那方面的基础材料。所以，我们在一个方面，比如与视觉相关的事情上（绘画、平面设计等）的创造力怎样，在非常大的程度取决于了我们在那个方面的感受能力怎样。事实上，我们究竟在哪方面智力发展的比较好，也经常与我们哪方面的感受能力比较强，容易对哪方面的事情产生兴趣有关。在这里，这些方面不仅仅局限于与感受有关的方面，它也可以是抽象的事物：有的人对数比较敏感，有的人对形比较敏感，有的人对语言比较敏感，有的人对逻辑比较敏感，等等。

33.2. 智力与智商¶

智商是衡量智力的一个数字指标：它只是一个数，不可能代表一个人智力的全貌。它就好像一个正方矩阵的行列式，它再怎么重要也就代表一个值，而不可能给我们展示矩阵的全貌（一阶矩阵除外）。

我们来看看智商测试是什么：它无非评估了一个人在给定时间内可以答对的问题数，和一般的考试区别并不大，只不过涵盖的智力活动范围要广一些。能否答对那些题，也与受测试者的教育水平、是否对那个类型的题熟悉有关。一个从来没见过那种题的人，和一个已经在所受教育中经常解答类似的题的人，答对一个题所需的智力要求是非常不一样的。而智商测试中的试题并不可能独立于所有来自教育的知识，因此它必然是有偏差的。

以上说的这一点，远非智商测试最重要的局限。智商测试事实上，只测试了我们在短期解决相对简单的问题的能力。

它没有测试我们提出问题的能力。提出问题的能力难道不重要吗？
它没有测试我们的创造力，而创造力是智力的重要组成部分。
它没有测试我们在长期的尺度上解决复杂问题的能力。真正重要的智力成果，经常需要长期的思考。而这种能力显然不在智商测试的范围内。
即使对于逻辑能力，它测试时使用领域也比较单一，比如偏重于一些数学和纯粹逻辑推理问题。一个人不擅于把逻辑应用于这些方面，不代表他也不擅于把逻辑用于其他方面。比如吴晗虽然数学考0分，但我们不能因此就认定他在研究历史时逻辑思维能力也不好。

所以，很难说智商测试是有益的。做完这个测试，测出来智商高的人沾沾自喜，测出来智商低的人则备受打击。这个测试并没有告诉一个人，他的天赋具体在哪里，哪怕局限在智力天赋上也没有。一个真正优秀的测试，应该让一个人更好地认识他自己，比如他有哪些优势，哪些劣势，是应该扬长避短还是应该补足短板，往哪些方向发展既比较有前途、又能满足个人兴趣，等等。充分发挥每一个人的潜力，才是人类发展之道。